The Integration of Interactive Display Method and Heritage
Exhibition at Museum
Abstract
The paper is to meditate on the integration of an interactive display methods and heritage exhibitions at the museums
towards the innovation of museumrsquo;s display. In defining museum in a changing world, the issues of the heritage
museumrsquo;s display use only the ordinary display methods without interaction of the spaces, peoples and exhibitions.
Usually, the displays only emphasizes on texts, pictures and passive modelling. Finally the finding of the integration
of the technology and heritage may create the space which give a good response to visitors and provide the best
knowledge and understanding to educate peoples in an interactive ways.
1. Introduction
The study of a museums in Malaysia is a long overdue that never end. Malaysia has a lots of heritage
treasures that upholds the country splendid to the world. How Malaysia has formed and initial appearance
leaves a lot of history and heritage to be remembered, cherished and preserved especially among the
young generations of the nation. Museum as a definition by The International Council of Museum
(ICOM, 2007) is a non-profit making, permanent institutions in the service of society and of his
development, and open to the public which acquires, conserves, researches, communicates and exhibits,for purpose of studies, educations and enjoyments, materialrsquo;s evidence of peoples and their environments
(Timothy and Crispine, 2006). Department of Museum Malaysia (1993) defined museums in Malaysia is
responsible for preserving, conserving and disseminating knowledge about the countryrsquo;s historical,
cultural and naturalrsquo;s heritage in order to create awareness among the peoples of the countryrsquo;s rich
heritage of history, multiracial cultures and natural environments to create a harmonious society with high
moral standard and to assist the government in promoting and developing the tourism industry. Heritage
Museum was classified by collection including Archaeological Museum, History Museum, Natural
History Museum and Geology Museum (Ambrose, T and Paine, C, 2006). UNESCO (2003) stated that
Malaysia as an lsquo;Intangible Cultural Heritagersquo; which mean practices, representations, expressions,
knowledge, skills-as well as the instruments, objects, artefacts and culturersquo;s spaces associated there withthat
communities, groups and in some cases, individuals recognize as part of their culturersquo;s heritage.
From the issue of International Museum Day 2012, the awareness of Malaysian visiting museums
particularly in heritage museum less compare to other country have strictly mention by Selangor Ministry
YAB Tan Sri Dato` Seri Abdul Khalid Ibrahim reported by Dr Shafie (2013). In the way museum in a
changing world, one of the main challenge were facing Malaysiarsquo;s museum are the disability to use of
modern equipments, modern communication tools for storing and delivering informations to visitors in
term of museumrsquo;s discovery. This issue has supported by the past researcher A.K, Norashikin (2012) inher finding, the alarming decrease in the total numbers of visitors visit in the museums in Malaysia
because of the dull method of displays or poor showcase design. Most of the heritage exhibitions in
Malaysiarsquo;s museum use only the ordinary and traditional display methods. Commonly, the display only
emphasize on texts, pictures and passive modelling which called static interpretation of display technique
by (Timothy and Crispin, 2006). This display method scenario have been discussed by Gerard, Corsane
(2005) on heritage museum become a massive, complex amp; organic network. Heritage museum often
loosely articulated understandings, ideas, issues amp; ways of perceiving things. In the other way, the
exhibitions loose of understanding, individual learning process and passive method of display. The
biggest challenge facing museum in Malaysia today is the reconceptualisation of the museum to create
relationship between visitors and exhibitions through display for education. The way of museumrsquo;s display
have been focus and become an objective to solve the problem with aiming the right audiences. Today, in
the communication technology era which emerges, many museums in western countries use the
interactive display methods to educate visitors in fun and joy. Crosbie, Micheal J. (2003) stated that
interactive display is for entertaining, sheer the relatively new role for filling the space tells the story. The
aims of this paper are to meditate on the integration of an interactive display methods and heritage
exhibitions at museum towards the innovation of museumrsquo;s display. This paperrsquo;s objectives are to
identify current scenario of display method in displaying the heritagersquo;s exhibitions and to investigate newinnovation of museumrsquo;s display method which appeared currently. Today, museums are not only
reaching out to larger audiences and building demand among new groups, they are designing proactively
the arrangements, services and offerings which will generate satisfaction and positive outcomes for their
visitors (Kotler and Kotler, 2000).
2. Literature Review
In understanding of the comprehension of museumrsquo;s display method, the literature review only scope
on the scenario of current museumrsquo;s display, new technology on museumrsquo;s display and heritage
exhibitions at museum. Currently the application of interactive display method at museum has emerged
widely. The consequence with the todayrsquo;s technology is demanding by users. Mainly on the displays on
heritage exhibitionrsquo;s issue has discuss on their publication and officia
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交互式显示方法和遗产的整合博物馆展览
摘要
本文是对博物馆的互动展示方法和文物展览的整合进行思考
走向博物馆陈列的创新。在一个不断变化的世界中，博物馆的问题
博物馆的展示只使用普通的展示方式，而不需要空间、人与展览的互动。
通常情况下，显示器只强调文本，图片和被动建模。最后发现的整合
的技术和遗产可能创造的空间，给游客一个很好的反应，并提供最好的
知识与理解以一种互动的方式教育人民。
1。景区简介
马来西亚博物馆的研究是一个漫长的未结束的，从来没有结束。马来西亚有很多遗产
维护国家宝藏的精彩世界。马来西亚如何形成并初步显现
留下了许多历史和遗产被记住，珍惜和保存，特别是在
国家青年一代。博物馆是国际博物馆国际委员会的定义
（国际博协，2007）是一个非营利的永久性机构，服务于社会和他
发展，开放获取，公众的保护、研究、传播和展示，为研究、教育和享受，人民和他们的环境材料的证据
（Timothy和皱叶尼润碱，2006）。马来西亚博物馆（1993）在马来西亚定义的博物馆是
负责维护、保存和传播有关该国历史的知识，
文化和自然遗产，以在该国的富人的人民中创造意识
历史、民族文化和自然环境与创建和谐社会
道德规范，协助政府促进和发展旅游业。遗产
博物馆收藏了包括考古博物馆，历史博物馆，自然博物馆
历史博物馆和地质博物馆（安布罗斯和佩恩，C，2006）。联合国教科文组织（2003）指出
马来西亚作为一种“非物质文化遗产”，其意思是实践、陈述、表达，
知识、技能以及工具、对象、文物和文化的空间与相关的有
社区，团体和在某些情况下，个人认为他们的文化遗产的一部分。
从国际博物馆2012日的问题，马来西亚参观博物馆的认识
特别是在博物馆文物不比其他国家有严格的雪兰莪州部提
YAB丹斯里拿督斯阿卜杜勒哈立德易卜拉欣博士`沙菲报道（2013）。在博物馆里
变化的世界，面临的主要挑战之一是马来西亚的博物馆使用的残疾
现代设备，用于存储和传送信息的现代通讯工具
博物馆的发现。这个问题已经由过去的研究员A K的支持，在诺拉斯巾（2012）发现，在马来西亚的博物馆参观的游客数量惊人的下降
由于单调的展示方法或展示设计的不好。大部分文物展览
马来西亚的博物馆只使用普通的和传统的显示方法。通常只显示
强调文本，图片和被动模型，称为静态解释的显示技术
由（Timothy和克里斯，2006）。这种显示方法的情况已经讨论了热拉尔·柯赛
（2005）文物博物馆成为一个庞大的、复杂的和有机的网络。文物博物馆常
不明确的理解，想法，问题和方式的感知事物。另一路上，
展览松散的理解，个人的学习过程和被动的显示方法。这个
博物馆在马来西亚今天面临的最大挑战是博物馆创建概念重构
通过展示教育参观参观与展览的关系。博物馆陈列方式
已经成为焦点，成为一个目标，以解决问题，针对正确的观众。今天在
出现在西方国家的许多博物馆的通信技术时代
互动式显示方法，教育游客的乐趣和喜悦。克罗斯比，Michael J.（2003）指出
互动式的展示是为了娱乐，纯粹是为填充空间的相对新的角色讲述的故事。这个
本文旨在对互动式显示方法和遗产的整合进行思考
博物馆展出的博物馆展览。本文的目标是
识别当前场景显示方法显示遗产的展览和研究博物馆的陈列法，目前出现的创新。今天，博物馆不仅
达到更大的观众和新群体的需求，他们正在设计的主动
的安排，服务和产品，将产生满意和积极的结果为他们
参观者（科特勒和科特勒，2000）。
2。文献综述
在对博物馆陈列方法的理解理解中，文献综述
论当前博物馆陈列的情景、博物馆陈列与传承的新技术
博物馆展览。目前，在博物馆的互动显示方法的应用已经出现
广泛地。与今天的技术的后果是由用户要求。主要表现在
文物展览的问题已经讨论了他们的出版物和官方博客的专业机构
博物馆包括联合国教科文组织，博物馆马来西亚，国际马来西亚的一天，该马来人和Warisan位于雪兰莪州（直接存取终端）谁期待面对这些
世界博物馆的挑战。主题的互动显示方法，文物展览和
博物馆的研究，主要发现在学术期刊源通过在线连接UiTM
图书馆在线数据库。博物馆和陈列都具有一定的关注和理论。在回答
问题书有了更全面的理解，有更好的理解。
3。方法论
该方法的使用，本文的发现仅基于理论研究（文献综述）
在第一阶段。对于进一步的论文和研究多集中在二次数据，这是一个
通过书籍、未发表的论文、期刊、杂志、报纸等信息的汇编
切割与电子期刊。此二次数据是重要的，以查看此的整体画面
研究领域。继续进行实地考察和结构访谈和问卷调查
马来西亚博物馆将进行。现场参观也将在马来西亚的任何展览中举行
应用交互式显示方法。对当前文物博物馆展出的参观者的看法
将通过问卷调查。交互式显示在选定的展览中的应用将是
观察和研究。结构化面试与博物馆的专家进行，策展人和
博物馆的设计师。建立文物陈列设计的现状及初步问题
博物馆和建议的新方法的显示方法。
4。结果
马来西亚保留了文化和遗产在国家成就，经济增长的贡献，
对社区教育的旅游产业和优势。作为一个机构之一
教育是博物馆的文物平台萨马德，（2012）。博物馆作为一个平台来改造
知识通过他们的人通过他们的显示，在马来西亚的博物馆意识还没有
通过其显示的解释知识达到了成熟的程度。的水平
对博物馆作为档案信息、知识和文化的认识
社区没有达到成熟的水平，如在西方国家。它有YAB Tan Sri结束
拿督阿卜杜勒哈立德`拿督斯里易卜拉欣（2012）2012国际马来西亚天博物馆也没有
充分利用作为教育机构的正式和非正式的学习目的。在定义
新博物馆在马来西亚多或少文物博物馆，这一问题，马来西亚人民为什么拒绝
参观文物博物馆。从发现，一个市场区隔，大多数博物馆多次失败
吸引令人满意的是年轻人的市场。这可以说是一个难以吸引的部分，因为作为
青年文化强调的是生活方式，培育反对机构或成人文化（威利斯等人。，
1990）。
这是对比的年轻人往往会看到博物馆枯燥的理论说教和
无与伦比的（这和azilah，2011）得出博物馆缺乏兴趣，因为它的方法
显示。同时，研究者之一魏Kian，T（2011）在一个交互式的显示方法
他发现，互动引发享受流动的程度，基于交互式安装在马来西亚语境原则。在理解博物馆展览的形式
在马来西亚，对文本和说明阅读是显示方法的主要焦点。沙菲博士
（2012）在马来西亚，在同一个层次上的博物馆，称为“图书馆”
用一个普通的方法学习目的。只有图书馆与用户沟通，通过文字
同时博物馆公开展出的文物展览。但它们两者都是相似的
信息和提高智力。目前，文物展览使用文本作为显示方法。
在理解马来西亚的文物展览的形式，该方法只使用文本和
图片作为展览的方法。以了解马来西亚博物馆展览的形式，
阅读文本和标题是主要的焦点。真正的读者是能够找到的人
课文的意义和句子深深的safiah（1990）。不幸的是，马来西亚人民今天，
支持数字娱乐而不是阅读选项。它所faizli（2013）缺乏
阅读习惯在马来西亚人报警。青年和成年人现在更倾向于享乐主义和
数字娱乐。他们不再觉得在业余时间读书作为业余爱好的乐趣更多了
其他的娱乐活动。从上面的场景中，博物馆的展示，博物馆成为最后的选择
拜访。
该syafi（2007）已经讨论这个现象的博物馆失去其吸引力。在影响
在吸引人们参观博物馆和遗产的网站是成功的，并帮助他们离开快乐，
满足和有点智慧的博物馆工作人员需要同意他们的机构的职能和
他们的演讲的作用（洛文塔尔，1993）。显示是一个角色来解释遗产的展览
在教育和娱乐中接近观众。优秀的演讲能吸引参观者
访问满意和刺激他们回来。马来西亚博物馆缺少创意
和创新的展示方法。在博物馆展出的新发明的方式，新的
暴露在改变积极的心态，积极进取，创新，以创建一个博物馆
这种需求和当前社会的味道（阿扎里，2011）。一些博物馆的发展
然而，国家仍在使用传统的方法操作，有些人有困难改变
例如，马来西亚由于金融约束（kasiman 2010），政治问题（kasiman 2010），
和没有获得资源和专业知识的网络（联合国教科文组织2011）。在文物博物馆，少数民族
使用技术在展示展览的同时，其他人仍然使用普通的显示方法。
这已经由Hooper Greenhill同意（1990）作为传统的与一般的通信方法
公众一直通过博物馆的展示。然而，尽管巨大的进步的方法和
显示技术，博物馆仍然达到只有很小的比例的人口。一个很好的演示
为了吸引游客满意是非常重要的。洛文塔尔（1993）指出，要成功
吸引人们参观博物馆和遗产的网站，并帮助他们离开快乐，满足和
有点聪明的博物馆工作人员需要同意他们的机构和角色的功能。
今天的时代，在指尖上的信息已经改变人们的观念，他们的看法
博物馆特别是文物展览。传统的显示方式是常用的和新的阶段
教育发展必须建立。
5。讨论
基于一个不断变化的世界博物馆的问题，面临的挑战是在博物馆
马来西亚包括：1。微妙的人性方面的教育，因为不缺乏。2。
如何建立公众对博物馆重要性的认识。3。不能
提供优质的材料，吸引观众参观，参观展览。本文是
重点：4。现代设备使用的障碍，用于存储和存储的现代通讯工具
信息传递在博物馆发现短期访问者（沙菲博士，2012）。明显的
博物馆的教育要求提高游客的体验质量和数量和斯坦伯格
（1989）提出，“鼓励人们通过有意义的经验，涉及到的思想情感学习”。在文物展览中如何通过展示方法来激励文物展览
交互式显示方法作为理解的媒介。人民如何体验博物馆参观？
其他研究员铁道部（2012），对应用的增强现实作为一种显示方法在她发现
遗产博物馆保存和历史文献地质文物，游客
在访问的兴趣增加。增强现实是一种交互式显示方法，可以
加强博物馆的经验，有助于学习、教育和训练过程。这是一个
新方式丰富了博物馆的经验，并鼓励游客返回。陈列在博物馆可以
分六种主要类型。沉思的显示主要用于展示美丽的和鼓舞人心的事情
大多数艺术画廊采用。说教显示的时候显示试图讲述一个故事，例如史前
或生物展览。一个真实或假想的情况下的重建显示的使用。分组显示
显示的对象往往很少的解释大多适用于考古
博物馆。可见存储是为了保持良好的显示，但要打开商店，感兴趣的访问者。
发现显示是以非常规方式显示集合的，例如不在
按时间顺序或专题秩序和无标签或文本（Timothy和克里斯，2006）。展览是
关于在博物馆重要的通讯。参观者将了解和教育时
显示介质使用正确。显示方法可以解释这个主题。在马来西亚，
交互式显示方法目前以科学展览为重点。同时文物展览
只使用传统的普通显示方法。博物馆协会（联合王国）定义
“解释”是采取包括显示器、等不同领域的教育、研究和出版物。
在博物馆的世界解释：解释的对象及其意义（Timothy和克里斯，2006）。
在定义博物馆展览的方式上，有一些方法被命名为。
解释技术是如何合作的展览将呈现。目前
在马来西亚的遗产展览使用静态的解释技术，而不是动态的技术
这将给更多的积极的结果，吸引游客。马来西亚遗产的介绍
展会未能给用户满意。（2012）博士表示，“沙菲无法提供质量
吸引观众参观和学习展览的材料。
在互动式展示方式与文物展览、视听结合的方式上
互动式的方法已被使用在对遗产的解释。在国际研究中
共产主义博物馆，（加西亚，2012）分析显示内容和在
解释性的框架，它是互动的元素，如第一手资料，身临其境和
互动展品提供背景和培养一个高层次的访问者的参与。马来西亚遗产
博物馆必须面对的挑战，对提升展览的方法。的思想
尽管作者从不同的尝试中所取得的不同尝试，交互性是不容易的
各个领域。从亚当斯和moussouri采用（2002）音乐学角度是指
互动的经验，因为那些积极参与游客的身体，智力，情感
和社会（Maria，2008）。在这种情况下，交互式显示方法是一种连接和
与人体因素相互作用以获得知识。博物馆保存信息
在各国人民、展览和技术的交汇处发生相互作用。研究人员和
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