The Effects of Transformational Leadership on
Followersrsquo; Creativity in Public Sector
Saud. Alarifi and Abraham. Althonayan
2nd International Conference on Management, Behavioral Sciences and Economics Issues (ICMBSE2013) March 17-18, 2013 Dubai (UAE)
Abstract:Transformational leadership is a significant approach to motivate followers beyond expectations and set free the creativity inside them. It aims to transform the personal values and self-concepts of followers and shift them to a new level of needs and aspirations. This research focuses to examine transformational leadership effects on followersrsquo; creativity. By using a questionnaire survey data collected from public sector of Kingdom of Saudi Arabia. Researchers concluded that transformational leadership is positively and significantly related to employee creativity. Furthermore, psychological empowerment and employee learning factors are significantly and positively mediates the relationship between transformational leadership and followersrsquo; creativity. However, intrinsic motivation factor does not significantly mediate the relationship between transformational leadership and followersrsquo; creativity. The research may contribute to the literature of transformational leadership by developing a comprehensive theoretical framework that examines the factors which influence transformational leadership to enhance followersrsquo; creativity in public sector.
Keywords:Transformational Leadership,Followersrsquo; Creativity,Intrinsic Motivation,Psychological Empowerment, Employee Learning
I. INTRODUCTION
ODAYrsquo;S organisations are exposed to a dynamic environment characterised by increasing globalisation, rapid technological change, pace of competition, new management trends and shortening product life cycle. In this situation organisation needs to be more innovative and creative than before to lead, to inspire, to survive, to grow and to compete especially technologically. Thus, leadership has been one of the most crucial and dominant factors in management and organisational psychology. The concept of leadership has been considered the act of influencing the activities of an organised group in its efforts toward goal setting and goal achievement [49]. In Literature leadership is considered a process of influencing leading to achieve desired purposes [13]. This notion leads to influencing activities of an organised group towards organisational goal setting and their achievements [49], [50]. leadership has been considered one of the most examined but least understood phenomenon which is related to a stream of evolving interrelationships in which they are continuously evoking motivational responses from followers and modifying their behaviours as they meet responsiveness or resistance, in a constant process of flow and counter flow [12].
From the leadership literature transformational leadership it is seen as: “leaders and followers raise one another to higher levels of morality and motivation”. According to Bass and Riggio [9], transformational leaders are those who “stimulate and inspire followers to both achieve extraordinary outcomes and, in the process, develop their own leadership capacity”. Transformational leadership raises followersrsquo; maturity-level and ideals, concerns for achievement, self-actualisation, and the well-being of others, the organisation, and society [11]. According to Howell and Avolio [26], transformational leadership encourages innovation and creativity and creates advantages for organisational performance. Literature advocates that leaders can directly affect followersrsquo; creativity [31], [4], [51], [23]. Many empirical studies also reveal that perception of support for innovation and psychological empowerment is a main source of employee creativity [51], [24]. Based on this relationship Gumusluoglu and Ilsev [24] claim that there is a research gap in examination of mediating roles of empowerment and innovative climate in the relationship between transformational leadership and followersrsquo; creativity. This study extends above conceptualisation and proposes that an employee psychological empowerment, intrinsic motivation and organisation learning is a way of underlying the effects of transformational leadership on creativity. According to literature, by transformational leadership, organisational learning promotes individuals to build up new skills and knowledge to transmit effective actions and improvement for an organisation [52], [21], [54]. Given the importance of these factors the primary aim of this study is to investigate the effects of transformational leadership on followerrsquo;s creativity in a public sector organisation. The objectives of the study are to examine the relationship among transformational leadership and followerrsquo;s creativity. Additionally, examine the mediatory role of employee intrinsic motivation, empowerment, and employee learning between transformational leadership followerrsquo;s creativity is examined. This study was conducted in a public security organisation of Saudi Arabia.
II. LITERATURE REVIEW AND CONCEPTUAL FRAMEWORK
Leadership is an emerging field in the organisational behavior which considers the influencing of behavioral activities to induce followers to work hard. However, transformational leadership reflects a kind of leadership in which leaders move their followers beyond immediate self-interests through idealised influence (charisma), inspiration, The Effects of Transformational Leaders
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变革型领导对公共部门下属员工创造力的影响
Saud. Alarifi and Abraham. Althonayan
第二管理国际会议、行为科学和经济学问题 2013年3月17-18日迪拜（UAE）
变革型领导是激励下属员工超越期望，释放内部创造力的重要途径。它的目的是改变下属员工的个人价值观和自我概念，并把他们转移到一个新的层次的需求和愿望。本文研究旨在探讨变革型领导对下属员工创造力的影响。采用了问卷调查法，对沙特阿拉伯王国市公共部门。研究人员得出结论，变革型领导与员工创造力显著正相关。心理授权和员工学习因素对变革型领导与下属员工创造力之间的关系有显著正向中介作用。
然而，内在动机因素并没有显著地影响变革型领导与下属员工创造力之间的关系。这项研究可能有助于文学的变革型领导，发展一个全面的理论框架，探讨影响变革型领导，以提高在公共部门的下属员工的创造力的因素。
今天的组织暴露在一个动态的环境，特点是全球化的增加，快速的技术变革，竞争的步伐，新的管理趋势和缩短产品生命周期。在这种情况下，组织需要比以前更具创新性和创造性，以领导，激励，生存，成长和竞争，特别是技术。因此，领导一直是管理和组织心理学中最关键和最重要的因素之一。领导的概念被认为是影响组织的活动，其努力的目标设定和目标实现的行为。在文学领导被认为是一个过程的影响，以达到预期的目的。这个概念会影响组织有组织的团队对组织的目标设定和他们的成就。领导已被认为是一种最最不理解的现象，但其一系列演化的相互关系，他们不断唤起激励响应的下属员工和修改他们的行为，他们满足的反应或耐药相关，在恒定流和逆流过程。
从领导文学的变革型领导，它被看作是：“领导者和下属员工彼此提高到更高水平的道德和动机”。根据低音里吉奥，变革型领导是那些“激励下属员工都取得非凡的成果，在这个过程中，培养自己的领导能力”。
变革型领导培养下属员工的成熟度和理想，关注成就、自我实现，和他人的幸福，组织与社会。根据豪厄尔和Avolio变革型领导鼓励创新和创造组织绩效的优势。文学主张领导者直接影响下属员工的创造力。许多实证研究也表明，支持创新和心理授权的看法是员工创造力的主要来源。基于这种关系Gumusluoglu和Ilsev声称有一个研究间隙检查授权和创新氛围的中介作用之间的关系在变革型领导与下属创造力。本研究延伸以上构思和提议员工心理授权、内在动机和组织学习是一种变革型领导对员工创造力的作用。根据文献，通过变革型领导，组织学习促进个人建立新的技能和知识传递有效的行动和改进的组织。鉴于这些因素的重要性，本研究的主要目的是调查变革型领导对下属员工的创造力在公共部门组织的影响。本研究的目的是研究变革型领导和下属员工的创造力之间的关系。此外，检查员工的内在动机的中介作用，授权和员工学习变革型领导下属创造力之间进行。这项研究是在沙特阿拉伯的一个公共安全组织。
领导是一个新兴领域的组织行为，认为行为活动的影响，诱导下属员工努力工作。然而，变革型领导反映了一种领导，领导把他们的下属员工超越眼前利益通过理想化的影响（魅力），灵感，知识的刺激。基于变革型领导行为，员工的方法，可以使下属员工重整的价值观和规范，鼓励两个个体和组织的变化，和支持他们的下属员工表演超越期望。在领导领域，创造力和创新价值的理解是重要的员工的动机与组织创新。文献支持的领导人的直接影响上的创造力来造福下属员工内在动机和需求的水平，但不支持间接影响城市开发创造力的工作环境。文学的创造力，内源性和外源性剧目显性激励的作用。在这方面的不同模式的有关工作环境的认知和情感的心理印象动机两个员工发展的新思路。许多实证研究也展示，知觉支持创新和心理赋权是一个主要来源的员工的创造力。另外，变革型影响员工创造力的领导通过心理授权。结果展示，变革型冰正相关领导与组织创新，这是与一个测量市场导向的标准开发的专门为发展中国家和新开发的工业。另一个经验研究发现，变革型传导市领导是正相关的员工创造力；下属员工“保护”这一价值，与内在动机介导的贡献的相互作用和保护变革型学院领导的贡献两部份领导的创造力。
本文提出的假设有：
H1：变革型领导期望与下属员工创造力呈正相关。
H2：下属员工的心理授权有望在变革型领导和下属员工创造力之间起中介作用。
H3：内在动机在变革型领导与下属员工创造力之间正向中介作用。
H4：组织学习有望在变革型领导与下属员工创造力之间起中介作用。
这是一个相关研究变革型领导与下属员工的心理授权的创意和效果之间的关系，内在动机与组织学习之间他们在公安部门组织的沙特阿拉伯王国。研究人员建议进行问卷调查，收集数据。
研究人员在他们收集的541个样本中收集了1000个调查显示响应率为54.1%。从这些调查问卷中，11问卷被丢弃由于未完成或有大量的丢失数据。研究人员还发现了11个缺失数据和16个异常值。最后，在主要研究的基础上，选取503个样本作为主要研究数据进行分析。人口统计数据的结果如表1所示。人口统计结果显示，所有受访者均为男性503人（100%），其中大多数是年龄在21至30岁之间的194岁（38.6%）。大多数的参与者结婚359（71.4%）和研究生221（43.9%）。然而，大多数参与者的工作经验少于5年（28.4%）和他们的经验与目前的雇主是不到5年289（57.5%）。根据样本特征结果，大多数参与者在监督285（56.7%）的员工少于5人，他们每天与直接管理者有任何联系（54.5%）（274）。
最后，大部分受访者有领导培训1-4周313（62.2%）。
领导者是一个影响因素，对下属员工的态度和行为。变革型领导通过创新创造员工的创新能力。根据Bass和Avolio四变革型领导等部分组成：有魅力的角色造型（领导者激发钦佩，尊重和忠诚），个性化的考虑（领导者建立一个与他或她的下属员工一个关系），鼓舞人心的动机（领袖阐述我对未来的愿景）和智力刺激（领导人扩大和提高他或她的雇员）的利益。创新是指个体如何看待存在的问题及其解决方案的创造性。它作为努力把现有的，传统的想法一起创造新的方法来解决问题。文献还支持变革型领导在工作场所的下属员工的创造力，包括创造新的想法有关的产品，服务，流程和程序在组织的转变。
授权已被确定为一个重要的来源，员工的创造力，这是与心理方面的下属员工对领导。在这种情况下，导师赋权可能是变革型领导的结果。该项授权与员工的心理状态，它被定义为“一种提高组织成员的自我效能感之间的感情过程通过鉴定条件，培育无力、通过去除通过正式组织和非正式的技术实践提供有效信息”。作为一种重要的行为方式，创造性和心理性已被许多研究者所证实。
在一个组织中变革型领导行为与员工代表和激励他们履行职责的有效形式。变革型领导激活员工的技能和知识和支持，以发展对组织的态度和行为。组织学习是发展新技能和知识以提高跟随者创造力的一种方法。文献显示，组织领导人可以直接影响他们的下属员工与新的想法和一组特定的目标。因此，变革型领导是发展愿景激励下属员工产生高绩效。许多研究的研究一直支持这个概念，如龚等人和Garcia Morales等人。研究人员分析了理论和实证的领导者的不同的中间战略变量相关知识的认知（知识松弛，吸收能力、默会性、组织学习与创新之间的关系）影响变革型领导与组织绩效。变革型领导影响松弛知识、吸收能力、隐性知识，
组织学习和创新，创造积极的协同效应，提高组织绩效。文献支持组织学习可以通过变革型领导支持重复性对下属创造力提升。结果表明，员工学习对变革型领导与下属员工创造力之间的关系有影响。这项研究的结果提供政策和战略制定者的建议，制定政策和战略植根于员工创造力的概念，通过心理授权和员工学习。然而，这项研究，有助于人力资源管理和组织行为文学的一般，特别是在海湾国家。对于未来的研究，因此，可以检查其他因素，如员工支持创新和工作场所的关系，了解变革型领导对员工创造力的影响。
所得结论为：
本研究旨在探讨变革型领导对下属员工的创造力和组织创新的影响。领导者可以鼓励下属员工的创造力和组织创新。在研究变革型领导文学的概念方法已经发展到现在学习各种因素的相互关系。通过应用调查问卷，研究人员收集了公共部门安全组织的员工数据。结果表明变革型领导和个人创造力呈正相关关系。
心理授权和员工学习因素对变革型领导与下属员工创造力之间的关系有显著正向中介作用。然而，内在动机因素并没有显著地影响变革型领导与下属员工创造力之间的关系。
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