Research on Entrepreneurship Education Based on E-Commerce
Liu Zunfeng1 and Zhang Chunling2
1 Student Affairs Department, Hebei United University, Tangshan, Hebei, China
liuo2525@126.com
2 College of Management, Hebei United University, Tangshan, Hebei, China
Abstract. To develop entrepreneurship education and to cultivate entrepreneurial talents can help alleviate the current severe employment situation for college students and improve the overall quality of them. By analyzing the difficulties facing the college students and combining entrepreneurship education with courses of e-commerce, this paper holds that e-commerce is an effective way of self-business initiation and that it is a key point to realize the transition from entrepreneurship awareness to entrepreneurial actions. In the end this paper puts forward a framework of entrepreneurship education system.
Keywords: entrepreneurship education, e-commerce, entrepreneurship awareness, entrepreneurial actions.
1 Introduction
Entrepreneurship education is a new education concept put forward by western countries in the nineteen eighties. It is about cultivating peoples comprehensive entrepreneurial qualities, such as entrepreneurship awareness, entrepreneurship thinking, entrepreneurial skills, etc, and making sure that they would have some kind of entrepreneurial abilities. Regarded by UNESCO as the 'third passport' of education, entrepreneurship education is given the same important position with academic education and vocational education. Along with the coming of popularization stage of higher education in China, our country also actively puts much attention to researches of developing entrepreneurship education. Cultivating entrepreneurial talents is of highly practical significance for alleviating the employment pressure for graduates and cultivating compound talentsrsquo; surviving ability and competition ability and entrepreneurial ability.
E-commerce: An Effective Way of College Studentsrsquo; Entrepreneurship
A. The Severe Employment Pressure Facing the College Graduates Is Calling For Entrepreneurship Education
Along with the coming of popularization stage of higher education, more and more college graduates will walk out of colleges into our society, making it much more difficult to find a job. When it comes to solving college studentsrsquo; employment problem, entrepreneurship education inevitably attracts much attention. Encouraging college studentsrsquo; entrepreneurship is undoubtedly an effective measure to alleviate the current severe employment situation. By vigorously developing entrepreneurship education to change the traditional talents training targets, we can train the students to master not only professional knowledge and skills, but also entrepreneurial knowledge and skills and improve their entrepreneurial qualities and abilities, making college graduates become creators of new jobs as well as high-quality applicants.
B. College Students Grown up in The Information Age are more Likely to Accept Entrepreneurship Education Based on E-Commerce
Nowadays college students are originally raised up in network environment and they have more advantages than any other social classes to set up their own business with the help of the Internet. Whatrsquo;s more, it is definitely feasible for college students to set up their own business with the help of the Internet, because they will live and work in such an environment, form new communication modes and thinking modes. From the perspective of university students entrepreneurial abilities, almost every colleges and universities regard it as one of the professional training objectives. The college students have full capacity to start their own business on the Internet with their creativity, wisdom and passion. For the college graduates who have just walked out of school and who have little economic strength, to set up their own business with the help of Internet is undoubtedly the first choice. Through this they can manage their time freely, know many friends while making their own money and continuously improving their capability of operating business.
C. The Advantages Of E-Commerce Make College Studentsrsquo; Entrepreneurship Possible.
E-commerce has advantages like virtualization, openness, accessibility, cheapness. For instance C2C (Consumer To Consumer) in e-commerce serves as a kind of network virtual shop which is favored by thousands of college graduates, giving them little economic pressure with its relatively low entry threshold. Therefore, e-commerce business activities with the Internetrsquo;s help in China have achieved unprecedented rapid development during the past few years, and knowledge economy has provided those with higher education with resource superiority. At the same time the popularization of the Internet also provides college students with information superiority. Contemporary college students are gradually becoming a vigorous force in this boom of entrepreneurship.
2. The Difficulties Facing Entrepreneurship Based On E-Commerce
- The Ratio of Transition from Entrepreneurship Awareness to Entrepreneurial Actions is Low
Entrepreneurship entails two aspects: forming independent entrepreneurship awareness and conducting entrepreneurial actions. Those students who have the entrepreneurship awareness of using e-commerce to set up their own business account for a big of the undergraduate students, but those who have taken actual entrepreneurial actions account for only a small proportion, and the number of students who have realized self-employment is even smaller. According to a survey by Hebei Youth Corps Committee, only 52% of the university students who will graduate soon have an entrepreneurial desire, but as far as the rate of s
剩余内容已隐藏，支付完成后下载完整资料
基于电子商务的创业教育研究
- 刘遵凤，唐山联合大学学生事务处，唐山，河北，中国， liuo2525@126.com
- 张春林，唐山联合大学管理学院，唐山，河北，中国
摘要：大力发展创业教育，培养创业人才，有助于缓解当前大学生就业严峻形势，提高大学生的综合素质。本文分析了大学生创业教育与电子商务相结合的困境，认为电子商务是创业的有效途径，是实现创业意识向创业行为转变的关键点。最后提出了一个创业教育体系的框架。
关键词：创业教育、电子商务、创业意识、创业行动。
一、引言
创业教育是西方国家在十九年代提出的一种新的教育理念，在于培养人的全面创业素质，如创业意识、创业思维、创业技能等，并确保他们有一定的创业能力，被联合国教科文组织作为“第三大通行证”，赋予了同教育和职业教育同等重要的地位。随着我国高等教育大众化阶段的到来，我国也在积极关注开展创业教育的研究。培养创业型人才对于缓解毕业生就业压力，培养复合型人才的生存能力、竞争能力和创业能力具有十分重要的现实意义。
电子商务：大学生创业的有效途径
- 大学毕业生面临的严峻就业压力需要创业教育
随着高等教育大众化阶段的到来，越来越多的高校毕业生将走出高校进入社会，会更加难找工作。在解决大学生就业问题时，创业教育必然受到广泛关注。鼓励大学生创业无疑是缓解当前严峻就业形势的有效措施。大力普及创业教育，转变传统的人才培养目标，让学生不仅掌握专业知识和技能，还可以培养学生的创业知识和技能，提高他们的创业素质和能力，使大学毕业生成为新工作的创造者和高素质的求职者。
2.大学生在信息时代的成长，更有可能接受基于电子商务的创业教育
如今，大学生通过在网络环境下的学习，比其他任何社会阶层都有更多的优势，能在互联网的帮助下建立起自己的企业。因为他们在这样的环境下生活和工作，所以他们更能有效的形成新的沟通方式和思维方式。从大学生创业能力的角度看，几乎所有的高校都把它作为专业培养目标之一。大学生有充分的能力，以自己的创造力、智慧和激情在互联网上创业。对于刚刚走出去的没有经济实力的大学毕业生来说，在互联网的帮助下建立自己的企业无疑是第一选择。通过这样他们可以自由地管理自己的时间，认识很多朋友，同时自己赚钱，不断提高自己的经营能力。
3.利用电子商务的优势，使大学生创业成为可能。
电子商务具有虚拟性、开放性、可达性、廉价性。比如C2C（消费者对消费者）电子商务作为一种网络虚拟店受到成千上万的大学毕业生的青睐，给他们以其相对较低的进入门槛，学生的经济压力不大。因此，近几年来，在互联网的帮助下，电子商务活动取得了前所未有的快速发展，知识经济已为高等教育提供了资源优势。同时，互联网的普及也为大学生提供了信息优势。当代大学生正逐渐成为这一创业热潮中的一股力量。
二、基于电子商务的创业企业面临的困境
- 从创业意识到创业行为的比例较低
创业需要2个方面：形成独立创业意识和创业行为。那些具有创业意识，建立自己的商业账户的大学生，占据了大部分，但实际有创业行为的创业者只占很小的比例，实现自我就业的学生人数甚至更少。据河北青年团委员会的调查显示，只有52%的大学生很快获得创业的愿望，但就成功率而言，浙江省占最多还只有4%，河北只有0.3%，而全球平均创业成功率约为20%。这说明如何将创业意识转化为创业行为是一个非常重要的问题。
- 创业教育和电子商务实践的缺失
高校把创业教育作为一种教育，提高大学生的自我就业能力，使其成为更多的专业岗位的创造者，培养和提高大学生的基本创业素质，培养高素质建设者的创新精神和创新能力。但创业教育目前的发展面临诸多问题：一是创业教育的发展历史不长，导致没有足够合格的教师和低教育质量；二是目前创业教育在我国仅仅几所经济发展比较好的地方的高校开展，也有不少高校对创业教育不重视，给创业教育的普及带来了许多困难，削弱了影响力，阻碍其培养更多的创业人才；部分高校的创业教育不计入专业教育。他们只出现在一些其他形式（如研讨会，俱乐部，做法，比赛等），使其更难以有足够的影响。
在许多高校，电子商务教学不能满足创业教育的需求：由于缺乏资金和设备等，许多学校不能安排足够的课程进行实际的电子商务教学。没有实验的虚拟环境，这些高校只能让学生在进行电子商务实验时，浏览一些网站或做一些网上购物。这样，学生只能看到电子商务的表面处理过程。他们既不知道电子商务的背景，也不知道操作程序。在一些大学里，电子商务的实验只是关于编程和网站建设的。学生只被要求写程序，使用网页或建立电子商务网站。虽然这样做可以培养学生的网站建设能力，但是这不是所有电子商务实验的内容。电子商务不是培养学生的程序设计能力，它与课程的培养目标相背离。一些高校的学生们一开始对这门课充满了兴趣，但最后他们失望地离开了。当代大学生是活跃的思想家，他们对新事物有很强的参与感。电子商务是一门实践活动的过程。起初学生有兴趣学习，但在课程中兴趣下降，因为理论知识太多，也没有足够的实践。由此可以得出结论，没有足够的实践教育的教育不能实现创业教育的目标。
- 缺乏“双师型教师”
创业教育作为一种结合实践经验和个人实践的教育，不同于传统的传授知识或理论的模式。因此，传统的高校教师教育电子商务是不恰当的，会出现许多问题。这是因为他们是缺乏创业经验和实践能力的学术专家。除了不能激发学生的兴趣，他们也没有有效的创业方法，他们的创业计划往往在实际经营情况下失败。因此，高校需要引进先进的有创业经验的教师，提高创业教育质量。
“双师型教师”是指教师不仅可以教授专业知识，而且还可以进行专业实践。电子商务是一门需要许多实际行动的学科。如果教师没有任何实际的经验或不能与实际的电子商务保持紧密联系，他们在课堂上所教的东西将不会符合电子商务的实际情况。因此，有足够的专业教师是使基于电子商务的创业教育成功的基本条件。
与其他类型的创业相比，电子商务是一种低门槛、低风险、易接近的方法。特别是对于在互联网环境下成长起来的现代大学生来说，在这个信息时代，人们使用互联网来建立自己的企业是非常容易的，因为他们非常熟悉网络。很多人认为创业只是一个聪明的想法。实际上，他比金融、法律、技术等方面的问题要复杂得多。在我国电子商务产业还远远没有成熟。在这个新的行业中，有很多东西是不正确的，这会导致大学生在网络帮助下尝试创业的时候遇到很多问题。因此，高校应加强“双师型教师”的培养。
三、措施和建议
- 创业意识对创业行为的有效引导
马云，中国的电子商务大师，曾指出：脑子里有上千种想法，我们还是会在早晨醒来，依然用老方法处理自己的工作。因为第一，许多人想创业，但他们往往被自己阻止：他们只是不能把自己的想法付诸实际行动。创业团队，技术，家庭，社会和创业教育都会影响创业意识转变为现实，这同样也取决于一些主观因素，由于没有足够的创业知识和创业经验，学生对创业缺乏信心并保持悲观态度。第二，年轻的企业家对自身素质没有信心。他们可以学习弥补知识的不足，但企业家的素质是不容易弥补的。他们接受风险和未知因素的水平低，并缺乏耐心。许多大学生在面对风险和可变因素时都没有信心，特别是在承担经济风险和机会风险的时候。另外，其他主观因素的缺乏对创业者的创业意识的转变带来了很大的困难，。
高校应积极引导学生将创业意识转变为有效的创业行为。创业教育应纳入各类专业人才培养计划和专业课程体系以及创业相关课程。当前许多高校太过注重书本知识，忽视了实践训练的安排和指导。事实证明，只有通过实际的训练，学生才能真正学习到有用的东西。实践是将创业意识转化为创业行为的有效途径，不可或缺的客户关系、商业网络和其他社会资源同样也会伴随着创业活动以及实际创业行为增加。
- 转变教育观念营造创业氛围
教师应改变学生的评价标准：有良好的学习成绩或者有良好的创业表现的学生。高校应通过选拔“校园创业之星”、开展创业计划大赛、创业经验交流，为创业者营造一个舒适、和谐的创业环境，加强创业教育。同时，学校广播、报纸、宣传窗等对促进企业人才的培养具有十分重要的意义，更重要的是要创造一个促进和支持创业、宽容失败的氛围。
- 来自高校、社会和政府的大力支持
大学生创业需要高校、社会和政府的大力支持。因此，必须建立一个系统的支持和保障平台，以促进创业教育。
这些合格的高校可以成立一个创业中心，由2名合格的教师组织一个创业指导小组，让学生有系统、具体的创业方向。强烈建议定期邀请成功校友创业者分享自己的创业经历，给学生更多的机会感知创业信息。在相同的学习背景下，学生会觉得很容易认同他们的校友企业家，这将大大提高学生的创业信心。有时学生会发现，他们的创业行为会与他们的课程在大学的时间安排有冲突，建议弹性管理来解决这个问题。创业行为本身是一种探索，也是一种学习，是一种积极的学习方式。建议将我国传统的教育方式与美国“更多的思考、更少的学习”结合起来，实行弹性管理的课堂安排和学制，让创业学生大规模的学习、远程教育或是交作业的方式来完成学业。学生还应被给予3至6年完成本科课程，而创业实践可以代替相关课程的学分。
- 基于电子商务构建创业教育体系
基于先进的创业教育经验，我国高校的课程安排应包括以下四方面：创业意识、创业能力、创业能力、创业心理素质。创业意识主要包括创业需要、动机、兴趣、理想、信念、形成和发展的世界观。我们不仅要培养学生的创业自我意识，还要培养学生的创业社会意识。创业专业知识主要包括传授专业知识、管理知识和综合知识。在传授专业知识的同时，应注重培养学生的有效学习方法。他们应该有终身学习的想法，并有能力有效地使用知识来开拓新的视野。创业能力主要包括专业能力、管理能力、独立工作能力、技术综合能力、社会网络工作能力和管理专业知识能力。创业心理品质主要包括独立性的形成和发展，勇于冒险、坚韧、自律性、适应性、协作、精细、外向。
如何设计实践教学环节，是将创业教育与电子商务相结合的根本意义。建议的过程可分为三个阶段：电子商务的认可，与德一通电子商务实验室帮助虚拟培训，用阿里巴巴和淘宝（中国著名电子商务网站）进行真正的综合应用。所有这些都可以清楚地在下面的图1看到：
图1. 基于电子商务的创业教育体系研究
在这个体系中，这个理念指导着学生创业意识转变为创业行为：拥有特定成功创业的学生可以有特权不参加电子商务课程的考试，并且根据他们的创业表现授予不同的学分。之所以选择淘宝，是因为它是中国最大、最正规的电子商务交易平台，在2009年度淘宝实现了1亿元人民币的日均成交额目标，个别交易日成交额甚至达到4亿元。这创造了约一百万个就业岗位，许多大学生成为了网上店主。此外，淘宝集团的控制公司，阿里巴巴集团公司已经举办了许多国家级的比赛，如基于淘宝的“未来杯挑战者大赛”。因此，我们最终决定选择淘宝作为指定交易平台。
在一个学期内，如果一个学生的网上商店的信用评分达到200点以上，有95%个好评，学生将不用参加考试就可以获得电子商务课程的学分。有没有作弊这件事是非常重要的，因为有人专门通过虚假贸易高信用评分创造好评。我们可以定期检查学生账户的详细清单来避免这种情况。来自河北金融机构的张明业提出了一个想法，“外包电子商务服务”，意思是组织学生帮助小企业获得阿里巴巴电子商务外贸订单。这也是一个有效的可以采用的电子商务模式。
四、总结
总之，大学生自主创业是缓解当前严峻就业形势的有效途径，其中运用电子商务是一种行之有效的方法，如何把电子商务课程与创业教育相结合，引导创业者创业行为的转变，是一个非常重要的课题。而所有这些离不开学院，各级政府和社会的支持。
参考文献
1。何，X，藏族，Y：大学生创业行为与创业意识的差距分析。现代企业（四月2010）
2。贾先生：大学生创业发展模式研究。高等工程教育研究（二月2009）
3。屠、D：关于大学生创业教育的课程体系。黑龙江省高等教育研究（十月2009）
剩余内容已隐藏，支付完成后下载完整资料
资料编号：[30197]，资料为PDF文档或Word文档，PDF文档可免费转换为Word
以上是毕业论文外文翻译，课题毕业论文、任务书、文献综述、开题报告、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
