The Study of Characters Design in PRG Educational Games
Yanli Wang1, Feng Wang1,Yun Cheng1, Chengling Zhao2, Zhongmei Zheng1
1Department of Educational Science and Technology, HuangGang Normal University,HuangGang, China 2Department of Information Technology, HuaZhong Normal University,WuHan, China
yunccnu@126.com, wangfeng@hgnu.edu.cn
Abstract—Computer games are today an important part of most childrenrsquo;s leisure lives and a growing part of our culture and learning. Educational games can make a good combination of games and education，and try to support childrenrsquo;s learning through playing games to realize happy study. RPG educational game is an important type of games in todayrsquo;s school teaching, because of its virtual experience environment and the most important-different kind of characters. This paper discussed how to design the characters in RPG educational games, its classification, principles and process, and then took the game “Zheng He#39;s voyages to Occident” as an example, to talk about how to design the player characters and main NPC in RPG educational games.
Keywords-Educational Games; RPG; Character;
Character Design; Principle; Case.
- INTRODUCTION
Role-playing is an important form of children games, where the children players assume characteristics of some person or creature roles, being in their position, and construct the understanding of the roles according to the rolesrsquo; feature in the games and the observations on adultrsquo;s world, then play game with the partners to experience success and happiness. Jim Gee, one famous expert on games and education, had said in the book “What computer games had taught us in learning and reading”: children need good tools and expertsrsquo; instruction to learn science and role-play one scientist.[1] Therefore RPG computer games provide good chance for childrenrsquo;s growing-up, socialization and learning happily. Now in our subjects teaching, we can use RPG games for content teaching which includes interesting stories and typical characters to realize happy study. If so, live game characters in RPG Games are the key to attract learnersrsquo; interest and stimulate their motivation to learn. Else if the characters are boring, stiff, and preaching, learners will not be interested in, and games can not lead to teaching. So in the design of educational games, we must make an intensive study on the characters design to create attractive characters with educational and entertainment value.
- WHAT IS RPG EDUCATIONAL GAME CHARACTERS?
Now in the games industry computer games mainly can be divided into these major categories: role-playing games
（RPG）, action games, adventure games, fighting games,
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978-1-4244-4520-2/09/$25.00 copy;2009 IEEE
strategy games etc. [2] But characters are necessary in all types of games, especially in the RPG games. RPG-in this type of games, a player can act as one or more characters in the virtual world, and complete the charactersrsquo; mission in the game scene to promote the development of game plot. Characters in RPG Game can be divided into two categories: the player characters and non-player characters (NPC for short). [3] Player characters, the protagonist in the virtual game world, are played and controlled by real players, through roaming or adventures raising their abilities and promoting the development of game plot; NPC can not be controlled by players, but they played indispensable supporting role in guiding or obstructing game players, such as providing games mission to them, helping them game or just as the enemy.
And RPG educational games-the combination of RPG Games with education, have the bewitching virtual characters coming from the typical figures in the subject content and fascinating game story plot adapted from the teaching content, and they permit learners as one or more characters to learn through games-playing unconsciously. So as a game type with the mission of imparting knowledge and educating people, the characters in RPG educational games have new meaning. The player characters become the embodiment of the learners, flow in the games world, acquire knowledge or experience moral education by accomplish the game tasks. And some NPC become the helpers to give certain kind of help to players for crossing the borders, some other NPC become the providers of learning tasks and instructors, giving the tasks or directions to players in the game process when plot need. The two kinds of NPC actually serve as the teachers or helpers in the real world, like Fig.1.
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Real |
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Game 全文共19835字，剩余内容已隐藏，支付完成后下载完整资料 关于角色扮演游戏的角色设计相关研究 Yanli Wang1, Feng Wang1,Yun Cheng1, Chengling Zhao2, Zhongmei Zheng1 1Department of Educational Science and Technology, HuangGang Normal University,HuangGang, China 2Department of Information Technology, HuaZhong Normal University,WuHan, China yunccnu@126.com, wangfeng@hgnu.edu.cn 摘要：电脑游戏今天是大多数儿童休闲生活的重要组成部分，也是我们文化和学习越来越多的一部分。 教育游戏可以很好的结合游戏和教育，并尝试通过玩游戏来帮助孩子更好地学习，并实现快乐地学习。 RPG教育游戏是当今学校教学中重要的游戏类型，因为它的虚拟体验环境和最重要的不同类型的角色。 本文讨论了如何设计RPG教育游戏中的角色，分类，原理和过程，然后以“郑和远航”为例，谈论如何在RPG教育游戏中设计玩家角色和主要NPC。 关键词：教育游戏；RPG；角色；角色设计；原理；案例 一 引言 角色扮演是儿童游戏的一种重要形式，儿童玩家承担某些人或生物角色的特征，处于自己的位置，并根据角色的角色和游戏中的观察来构建对角色的理解。 世界，然后与合作伙伴玩游戏，体验成功和幸福。 一位着名的游戏和教育专家吉吉·吉恩（Jim Gee）在《怎样的电脑游戏教我们学习和阅读》一书中说过：孩子们需要很好的工具和专家的教学来学习科学和角色扮演一个科学家。[1] 因此，RPG电脑游戏为儿童成长，社会化和学习提供了良好的机会。 现在在我们的课程教学中，我们可以使用RPG游戏进行内容教学，包括有趣的故事和典型的人物，实现快乐学习。 如果是这样，RPG游戏中的现场游戏角色是吸引学习者兴趣并激发学习动机的关键。 否则，如果人物无聊，僵硬和讲道，学习者不会感兴趣，游戏不能导致教学。 所以在设计教育游戏时，我们必须对角色设计进行深入研究，以创造具有教育和娱乐价值的吸引人物。 AI.什么是RPG教育游戏角色？ 现在在游戏行业的电脑游戏主要可以分为以下几大类：角色扮演游戏（RPG），动作游戏，冒险游戏，格斗游戏，策略游戏等。[2]但是角色在所有类型的游戏中都是必需的，尤其是在RPG游戏中。 RPG - 在这种类型的游戏中，玩家可以充当虚拟世界中的一个或多个角色，并在游戏场景中完成人物的使命，促进游戏情节的发展。 RPG游戏中的角色可以分为两类：玩家角色和非玩家角色（简称NPC）。 [3]玩家角色，虚拟游戏世界中的主角，由真实玩家玩，控制，通过漫游或冒险提高自己的能力，促进游戏情节的发展; NPC不能由玩家控制，但是在指导或阻碍游戏玩家方面发挥了不可或缺的支撑作用，例如向他们提供游戏任务，帮助他们进行游戏或只是作为敌人。 RPG游戏与教育的结合，具有令人迷惑的虚拟角色来自主题内容中的典型人物和从教学内容中改编的迷人游戏故事情节，并允许学习者作为一个或多个角色来学习并不自觉地玩游戏。 所以作为传授知识和教育人的使命的游戏类型，RPG教育游戏中的角色具有新的意义。 玩家角色成为学习者的体现，在游戏世界中流动，通过完成游戏任务获取知识或体验道德教育。 一些NPC成为帮助玩家跨越边界的帮助者，其他一些NPC成为学习任务和教练的提供者，在剧情需要时向游戏过程中的玩家提供任务或方向。 两种NPC实际上都是现实世界的老师或助手，如图1所示。
图1. RPG教育游戏中的角色 二 角色设计中的特征描述 教育游戏 RPG教育游戏中的角色是玩家在游戏场景中的替罪羊。 他们扮演关键角色，统一游戏与学习过程，所以角色设计不仅要融入到教育设计，学习目标和内容上，还要保持游戏娱乐性，让学习者喜欢品格，愿意体验 他在游戏世界中的成功与失败。 所以只有当我们在教育和娱乐方面进行无缝的融合时，人物的设计才是成功的。 所以我们可以从以下几个方面来做。 A.根据教育目标 任何教育和教学活动都有一定的教育目标，教育游戏也不例外。角色扮演游戏中的角色应该符合教育目标的需要，传达某些教育信息并为实现目标服务。我们可以从教育目标的三个维度设计游戏角色。 1）知识和技能。 游戏故事和场景都是基于教学内容构建的，因为RPG游戏的重要元素，游戏角色也将受到内容的影响，主要体现在两个方面：a）游戏角色的原型来自现有的真实数字教学内容，所以他们应该有背景故事，和整个游戏故事保持和谐。 b）一些NPC在游戏中扮演“教育家”的角色，如NPC作为对手，通过设置障碍或障碍，与玩家进行“知识测验”，或者NPC作为助手也可以为学习者提供一些知识。这些NPC由于教育目标而存在，何时，何地或如何出现也由内容决定。 2）过程和方法。 在教育游戏中，游戏角色需要处理整个游戏进行学习。由于明显的娱乐功能和隐藏在游戏中的内涵教育目的，游戏玩家或学习者可能很容易在游戏中迷失娱乐，导致偏离学习过程。所以在这里，我们需要把NPC作为教学指南，告诉玩家去哪里或做什么，帮助他们知道游戏环境，游戏方法等，以便游戏能够继续下去。 3）情感，态度和价值观。 在RPG教育游戏中，玩家成为游戏角色，体验他们的成长，幸福和各种人的感觉，与虚拟游戏世界中的其他角色进行沟通，因此游戏对学习者的情感，态度和价值观有重要的影响。所以我们可以创造健康，明亮，正义的人物，对学习者进行道德教育，并可以通过不同的个性和风格设计高贵卑劣的人物，为美德邪恶提供积极的指导，并设计出蜿蜒的增长模式 - 奖励或惩罚玩家对成长和生活形成积极的态度。例如，“郑和之旅”是中国历史上的一个着名故事。作为队长，郑和是一个正直，智慧，智慧，勤奋，谨慎的人，为我国奉献。如果我们在游戏中设计这样一个角色，他的辉煌的形象可以给学习者带来巨大的冲击，深深地影响到他的爱国精神。 B.根据学习内容和游戏情景 学习内容是游戏玩家完成角色任务后获得的知识，技能，经验和态度的总和，并被包括在游戏的情节中，如一系列任务系统，各种障碍或问题。所以根据内容和游戏情节，我们可以决定哪些角色应该设计，出现时，他们有什么特征或模特，以及他们如何长大。所以也许所有的角色都是游戏情节所需要的。 C.根据学习者的特点 每个PRG教育游戏都有其主要的目标玩家 - 所有年龄的学习者。因为不同年龄段的学习者往往具有不同的身体特征，认知水平和社交体验等，因此游戏角色应与学习者的认知水平保持一致，使学习者能够被接受和爱戴，因此学习者可以轻松地建立某种情感联系虚拟游戏中的角色，如有相似的感觉和世界观，并且感觉自己真的在游戏世界中做一些有意义的事情。这对于学习者的游戏和学习动机来说将是非常重要的。例如，主要由学童玩的一种游戏，最好不要包括复杂的人物，一些可爱，容易理解的人物与华丽的颜色和卡通人物将是可以的，例如精灵或巫师 D.根据时代特征和文化 RPG游戏角色应具有典型，鲜明的背景知识，能反映时代的文化特色。因此，在人物造型，服装，语言，生活等方面增添了一些中国元素，人物将成为我们民族文化的载体，然后学习者将一直在游戏中感受到中国文化艺术的魅力。例如，在“郑和远航”游戏中，人物的数字，服装，语言，生活应该反映明朝的中国文化特色，而不是清代，否则学习者会被文化错误所迷惑。 E.“教育”与“娱乐”的结合 RPG教学游戏中的游戏角色设计通常需要考虑内部和外部的属性区域。内部属性区域是设计师的初衷和目的的内在化和隐喻。外部的属性区域是玩家接受角色的形象并体验角色的特征。所以当设计师设计一个人物时，给人一些教育意义和知识点，他们应该考虑到玩家是否能够接受角色的形象，能够理解角色的想法、动作、彻底地创造性地操纵角色来完成他的游戏任务。我们可以通过两种方法来实现：为玩家设置一些属性或帮助信息，以及良好的游戏动机系统。 四，角色设计中的角色过程 教育游戏 每个教育游戏具有教育软件和游戏软件的双重功能，因此其开发过程是一个系统的协作过程，需要教育专家，主题专家（SME），游戏设计师，技术人员和艺术设计师一起参与。因此，RPG教学游戏的整个角色设计过程可分为四个主要阶段 1）分析研究。 在这个阶段，我们需要分析研究教育目标，学习内容，学习者的特征，游戏背景和情节等，然后决定我们应该设计什么样的角色，从宏观层面给出角色的正确定位，确定应该具有什么教育功能，以及如何使用游戏语言来反映这些功能。 2）字符描述。 根据分析和人物的宏观定位，逐步明确人物应具备的基本信息，造型特征，个性，目标，与其他人物的关系，成长过程，语言，技能等等，然后用游戏语言详细描述这些特征。 3）技术设计。 根据人物描述，我们应该考虑什么技术可以实现这个角色的所有特征，以及我们现在可以使用什么技术，还是需要修改角色。这些考虑可以确保我们能够在某些技术的范围内实现这一特性。例如，我们需要考虑建模，图形数量，3D地图，动画数量等。 4）艺术设计。 艺术设计师将按照第2阶段的描述绘制人物素描。这个过程可能需要反复讨论教育专家，游戏设计师和艺术设计师，最终确定角色的模特。有时这四个阶段需要重复很多次才能成功地进行角色设计。 Analysis study 全文共5789字，剩余内容已隐藏，支付完成后下载完整资料 资料编号：[143342]，资料为PDF文档或Word文档，PDF文档可免费转换为Word
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